EGZAMINY ZEWNĘTRZNE

Szkoła Podstawowa im. Lotników Polskich w Płocicznie - Tartak

:: HOME :: AKTUALNOŚCI :: FOTO GALERIA :: KONTAKT ::

> Aktualności

> Historia

> Foto Galeria

> Archiwum

> Uczniowie

> Pracownicy

> Linki

> Rada Rodziców

> UKS Sprint

> Kontakt

> Video

> Przedszkole

> Strona główna

Sprawdzian Trzecioklasisty

Test kompetencji trzecioklasisty, przygotowuje Instytut Badań Edukacyjnych. Test składa się z jednego, dwóch albo nawet trzech arkuszy - języka polskiego, matematyki i przyrody.
Pierwsza z nich sprawdza umiejętność czytania ze zrozumieniem oraz tworzenia własnego tekstu. Część matematyczna obejmuje podstawowe zagadnienia geometryczne, a także wymaga rozwiązania prostych zadań rachunkowych. Część przyrodnicza sprawdza wiedzę badawczą o świecie. W testach mogą pojawić się również zadania specjalne, które sprawdzą, jak dzieci radzą sobie w różnych sytuacjach.

Wynik sprawdzianu trzecioklasisty

Badanie umiejętności polonistycznych

Rok	Liczba uczniów piszących		szkoła	województwo	kraj
2017	20	Umiejętności uczniów globalnie	75,8 %	73,05%	72,90%
2016	12	Wyszukiwanie informacji i wnioskowanie	74%	63,0%	60%
		Analiza i interpretacja tekstów kultury – świadomość językowa i estetyczna	86%	74%	73%
		Umiejętności uczniów globalnie	78,0%	67%	64%
2015	17	Wnioskowanie	89,4%	84,0%	82,2%
		Wyszukiwanie informacji	62,4%	71,1%	68,1%
		Tworzenie wypowiedzi	80,4%	64,9%	60,4%
		Umiejętności uczniów globalnie	78,0%	71,6%	68,2%

Badanie umiejętności matematycznych

Rok	Liczba uczniów piszących		szkoła	województwo	kraj
2017	20	Umiejętności uczniów globalnie	67,35 %	66,30%	65,25%
2016	12	Sprawność rachunkowa	76,0%	75%	72%
		Rozwiązywanie zadań tekstowych	82%	66%	61%
		Wyobraźnia geometryczna	72%	56%	52%
		Rozumowanie w arytmetyce	78%	68%	63%
		Umiejętności uczniów globalnie	77%	68%	64%
2015	17	Sprawność rachunkowa	75,0%	65,9%	62,5%
		Rozwiązywanie zadań tekstowych	58,8%	65,9%	62,2%
		Rozważanie możliwości	64,7%	67,6%	63,6%
		Dostrzeganie zależności	52,9%	64,2 %	60,7%
		Wyobraźnia geometryczna	51,0%	59,2%	5654,4%
		Intuicje geometryczne	48,5%	57,4%	52,5%
		Obliczenia w geometrii	55,9%	62,6%	58,3%
		Umiejętności uczniów globalnie	59,9%	63,4%	59,4%

Badanie umiejętności przyrodniczych

Rok	Liczba uczniów piszących		szkoła	województwo	kraj
2016	12	Rozumienie i korzystanie z metody badawczej	75%	49%	45%
		Posługiwanie się warsztatem badacza	88%	73%	70%
		Błędne przekonania	63%	44%	39%
		Wykorzystanie wiadomości i zastosowanie umiejętności przedmiotowych	78,0%	71,6%	68,2%
		Umiejętności uczniów globalnie	77,0%	60%	57%

Wynik sprawdzianu trzecioklasisty

Badanie umiejętności matematycznych

Rok	Liczba uczniów piszących		szkoła	województwo	kraj
2014	12	Sprawność rachunkowa	78,8%	60,2 %	56,7%
		Rozwiązywanie zadań tekstowych	68,6%	59,1%	56,2%
		Umiejętności uczniów globalnie	70,8%	59,3%	56,3%
2013	9	Sprawność rachunkowa	93,8%	71,2%	68,1%
		Rozwiązywanie zadań tekstowych	78,1%	53,2%	56,1%
		Umiejętności uczniów globalnie	86,1%	61,5%	59,0%

Diagnoza umiejętności piątoklasistów

Diagnoza umiejętności piątoklasistów to badanie kompetencji uczniów klas V. Sprawdziany kompetencji z języka polskiego, przyrody i matematyki przygotowuje Instytut Badań Edukacyjnych.

Wynik badania umiejętności matematycznych

Rok	Liczba uczniów piszących		szkoła	województwo	kraj
2015	9	Sprawność rachunkowa	37,0%	52,1 %	51,4%
		Modelowanie matematyczne	66,7%	56,4%	55,9%
		Rozumowanie i tworzenie strategii	51,1%	43,6%	43,1%
		Umiejętności uczniów globalnie	53,1%	48,6%	48,0%
2016	10	Rozumowanie i tworzenie strategii w geometrii	45%	44%	40%
		Rozumowanie i tworzenie strategii w arytmetyce	65%	58%	57%
		Wykorzystanie i tworzenie informacji	53%	55%	53%
		Umiejętności uczniów globalnie	54,3%	53%	51%

Wynik badania umiejętności polonistycznych

Rok	Liczba uczniów piszących		szkoła	województwo	kraj
2015	9	Rozumienie tekstu literackiego	49,2%	59,3 %	58,5%
		Rozumienie tekstu nieliterackiego	42,2%	60,0%	58,9%
		Pisanie	47,9%	45,6%	43,3%
		Umiejętności uczniów globalnie	47,1%	50,0%	50,7%
2016	10	Rozumienie tekstu literackiego	72%	60%	59%
		Rozumienie tekstu nieliterackiego	78%	68%	65%
		Pisanie	60%	56%	54%
		Umiejętności uczniów globalnie	70%	61%	60%

Wynik badania umiejętności przyrodniczych

Rok	Liczba uczniów piszących		szkoła	województwo	kraj
2016	10	Rozumienie i korzystanie z metody badawczej	34%	40 %	37%
		Posługiwanie się warsztatem badacza	33%	42%	37%
		Błędne przekonania	65%	51%	49%
		Wykorzystanie wiadomości i zastosowanie umiejętności przedmiotowych	59%	66%	64%
		Umiejętności uczniów globalnie	46%	52%	49%

EGZAMIN ósmoklasisty

Egzamin ósmoklasisty po raz pierwszy został przeprowadzony w roku szkolnym 2018/2019 i jest egzaminem obowiązkowym, co oznacza, że każdy uczeń musi do niego przystąpić, aby ukończyć szkołę. Nie jest określony minimalny wynik, jaki uczeń powinien uzyskać, dlatego egzaminu ósmoklasisty nie można nie zdać. Egzamin ósmoklasisty jest przeprowadzany w formie pisemnej. W latach 2019–2021 ósmoklasista przystępuje do egzaminu z trzech przedmiotów obowiązkowych, tj.:

1. języka polskiego

matematyki
języka obcego nowożytnego.

Ósmoklasista przystępuje do egzaminu z jednego z następujących języków obcych nowożytnych: angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego, ukraińskiego lub włoskiego. Uczeń może wybrać tylko ten język, którego uczy się w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych.

Od roku 2022 ósmoklasista przystępuje do egzaminu z czterech przedmiotów obowiązkowych, tj.:

języka polskiego
matematyki
języka obcego nowożytnego
jednego przedmiotu do wyboru spośród przedmiotów: biologia, chemia, fizyka, geografia lub historia.

Język polski
Rok	Liczba piszących	Średni wynik	Stanin wyniku	Opis wyniku	Średni wynik
					gmina	powiat	województwo	kraj
2019	10	60%	4	niżej średni	68%	61%	60%	63%

Matematyka
Rok	Liczba piszących	Średni wynik	Stanin wyniku	Opis wyniku	Średni wynik
					gmina	powiat	województwo	kraj
2019	10	50%	6	wyżej średni	43%	42%	46%	45%

Język angielski
Rok	Liczba piszących	Średni wynik	Stanin wyniku	Opis wyniku	Średni wynik
					gmina	powiat	województwo	kraj
2019	10	74%	8	bardzo wysoki	61%	48%	58%	59%

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sprawdzian jest egzaminem przeprowadzanym w szóstej klasie szkoły podstawowej. Jest on powszechny i obowiązkowy, co oznacza, że muszą do niego przystąpić wszyscy uczniowie. Przystąpienie do sprawdzianu jest jednym z warunków ukończenia szkoły. Sprawdzianu nie można nie zdać. Każdy uczeń, który ukończył szkołę podstawową, niezależnie od wyników sprawdzianu musi być przyjęty do gimnazjum w swoim rejonie, jeśli nie ukończył 16 roku życia.
Uczniowie, którzy do sprawdzianu nie przystąpią w danym roku, muszą powtórzyć ostatnią klasę szkoły podstawowej i przystąpić do sprawdzianu w roku następnym.
Wynik sprawdzianu jest przedstawiany skalą staninową, która odpowiada nam na pytanie jaką pozycję zajmuje wynik osiągnięty przez ucznia czy szkołę na tle wyników osiągniętych przez całą badaną populację.

Skala staninowa wprowadza 9 przedziałów wyników.

Nazwa stanina	przedziały wyników wyrażone w %	procent wyników zawarty w przedziale
1- najniższy	poniżej 4	4
2- bardzo niski	4-10	7
3- niski	11-22	12
4- niżej średni	23-39	17
5- średni	40-59	20
6- wyżej średni	60-76	17
7- wysoki	77-88	12
8- bardzo wysoki	89-95	7
9- najwyższy	powyżej 95	4

Od 2015 roku sprawdzian składa się z dwóch części:
• część pierwsza – obejmuje zadania z języka polskiego i z matematyki,
• część druga – obejmuje zadania z języka obcego nowożytnego.

Wynik sprawdzianu w klasie szóstej szkoły podstawowej z języka polskiego

Rok	Liczba uczniów piszących	Wynik najwyższy	Wynik najniższy	Średni wynik	Stanin wyniku	Opis wyniku
2015	10	100%	76%	86%	9	najwyższy
2016	10	85%	40%	68%	6	wyżej średni

Wynik sprawdzianu w klasie szóstej szkoły podstawowej z matematyki

Rok	Liczba uczniów piszących	Wynik najwyższy	Wynik najniższy	Średni wynik	Stanin wyniku	Opis wyniku
2015	10	100%	76%	84%	9	najwyższy
2016	10	95%	25%	64%	6	wyżej średni

Wynik sprawdzianu w klasie szóstej szkoły podstawowej z języka angielskiego

Rok	Liczba uczniów piszących	Wynik najwyższy	Wynik najniższy	Średni wynik	Stanin wyniku	Opis wyniku
2015	10	95%	75%	88%	8	bardzo wysoki
2016	10	98%	43%	78%	7	wysoki

Wynik sprawdzianu w klasie szóstej szkoły podstawowej
wyrażony ogólną ilością punktów (maksymalna ilość punktów 40)

Rok	Liczba uczniów piszących	Wynik najwyższy	Wynik najniższy	Średni wynik	Stanin wyniku	Opis wyniku
2014	12	36	13	24,8	5	średni
2013	18	37	10	26,6	7	wysoki
2012	11	38	18	26,1	8	bardzo wysoki
2011	11	35	13	25,7	6	wyżej średni
2010	10	35	12	23,3	5	średni
2009	15	32	11	17,13	2	bardzo niski
2008	17			24,3	4	niżej średni
2007	11			32,4	9	najwyższy
2006					5	średni
2005					6	wyżej średni
2004					6	wyżej średni
2003					4	niżej średni

Egzamin Gimnazjalny

Egzamin gimnazjalny przeprowadzany jest w trzeciej klasie gimnazjum. Jest on powszechny i obowiązkowy, co oznacza, że musi przystąpić do niego każdy uczeń kończący szkołę. Przystąpienie do egzaminu jest bowiem jednym z warunków ukończenia gimnazjum. Jeżeli jakiś uczeń nie przystąpi do egzaminu gimnazjalnego w danym roku, musi powtórzyć ostatnią klasę gimnazjum i przystąpić do niego w roku następnym.

Wynik egzaminu uzyskany na egzaminie gimnazjalnym nie ma wpływu na ukończenie szkoły. Wynik egzaminu gimnazjalnego jest jednak brany pod uwagę przez szkoły ponadgimnazjalne przy przyjmowaniu uczniów do tych szkół.

Egzamin gimnazjalny składa się z trzech części i obejmuje:

1) w części pierwszej - humanistycznej - wiadomości i umiejętności z zakresu języka polskiego oraz z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie;

2) w części drugiej - matematyczno-przyrodniczej - wiadomości i umiejętności z zakresu matematyki oraz z zakresu przedmiotów przyrodniczych: biologii, geografii, fizyki i chemii;

3) w części trzeciej - wiadomości i umiejętności z zakresu języka obcego nowożytnego sprawdzane na poziomie podstawowym i na poziomie rozszerzonym.

Część humanistyczna
Rok	Liczba piszących	Język polski	Stanin wyniku	Opis wyniku	Historia i wiedza o społeczeństwie	Stanin wyniku	Opis wyniku
2012	12	71,9 %	7	wysoki	61,1	5	średni
2013	11	48,3%	2	bardzo niski	51,8%	3	niski
2014	7	65,6 %	5	średni	53,5 %	3	niski
2015	9	70%	8	bardzo wysoki	70%	7	wysoki
2016	19	70%	6	wyżej średni	56%	6	średni
2017	9	79%	8	bardzo wysoki	63%	6	średni
2018	10	78%	8	bardzo wysoki	68%	8	bardzo wysoki

2019

55%

niski

52%

niski

Część matematyczno - przyrodnicza
Rok	Liczba piszących	Matematyka	Stanin wyniku	Opis wyniku	Przedmioty przyrodnicze	Stanin wyniku	Opis wyniku
2012	12	49,2	6	wyżej średni	53,5	7	wysoki
2013	11	37%	3	niski	50%	3	niski
2014	7	35,7 %	3	niski	50,6 %	5	średni
2015	9	51%	6	wyżej średni	56%	7	wysoki
2016	19	49%	6	wyżej średni	54%	6	wyżej średni
2017	9	54%	7	wysoki	54%	6	wyżej średni
2018	10	64%	8	bardzo wysoki	67%	8	bardzo wysoki

2019

25%

bardzo niski

40%

niski

Język angielski
Rok	Liczba piszących	Poziom podstawowy	Stanin wyniku	Opis wyniku	Liczba piszących	Poziom rozszerzony
2012	6	72,9	7	wysoki	6	57,1
2013	6	54,2	4	niżej średni	5	29,0
2014	0	0	0		0	0
2015	9	76%	7	wysoki	9	53%
2016	9	79%	7	wysoki	9	71%
2017	7	69%	6	wyżej średni	7	49%
2018	9	75%	6	wyżej średni	9	61%

2019

73%

wyżej średni

55%

Język niemiecki
Rok	Liczba piszących	Poziom podstawowy	Stanin wyniku	Opis wyniku	Poziom rozszerzony	Stanin wyniku	Opis wyniku
2012	6	55,8	5	średni	0
2013	5	42,5	3	niski	0
2014	7	52,5%	5	średni	0
2015	0	0			0
2016	10	53%	5	średni
2017	2	54%
2018	1	70%

2019

46%